مدرسه های اینترنتی :

مدرسه رفتن و دریافت مدرک به گونه ای که هر کس بر اساس توان خود درس بخواند. بدون آن که سر کلاس درس حضور داشته باشد، همیشه یک آرزو بوده است اما اکنون این آرزو در حال وقوع می‏باشد.آموزشگاه Western Governors، یک محیط آموزشی واقعی و یک مدرسه اینترنتی است که دانش آموزان می‏توانند با Click و انتخاب توسط دگمه ماوس خود ثبت نام کنند. روز چهارشنبه در زمان راه اندازی آموزشگاه بر روی خط شبکه، مایک لیاویت عضو دانشگاه Utah Gov و روی رومر Colorado Gov و مقامات دانشگاه اظهار کردند؛ با یک انتخاب و Click کوچک، هر کس از هر کجا و فاصله دور دست می تواند آموزش ببیند.WGU ( آموزشگاه Western Governors) با همکاری 25 کالج و دانشکده در 17 ایالت ربی و Guam و چندین کار تجاری ایجاد شده است. دانش آموزان سراسر دنیا می توانند در دوره های آموزشی ثبت نام کنند و می توانند از مدرسه ای که این دوره را ارائه داده است و یا مستقیما از WGU مدرک بگیرند.جف لیوینگستون، رئیس اجرایی آموزشگاه WG اظهار داشت اکثر دوره ها بر اساس یک برنامه مشخص اجرا می شوند. لیکن برخی از این دوره ها در زمان فراغت دانش آموزان نیز ارائه می‏گردد. هر دانش آموز پس از ثبت نام در یک دوره و احراز نمره قبولی آن دوره، مدرک متناسب آن دوره را می تواند کسب کند. در واقع، دانش آموزان می توانند با شرکت در امتحانی که بر روی خط شبکه برگزار می شود و حتی بدون شرکت و گذراندن یک دوره، به راحتی از آموزشگاه مدرک بگیرند. به هر حال، از آنجایی که هنوز مدرک این آموزشگاه  معتبر نمی‏باشد، نسبت به ارزش این مدارک شک و تردید وجود دارد. مارسیا بنکیرر، مامور عالی رتبه امور WG، اعلام کرد که این مدارک آنچنان بی ارزش نیستند. او اظهار داشت در عین حال هیچ گونه تضمینی برای مدارک اعضای کالج های ملی موجود نیست که بتوانند صلاحیت این مدارک را تائید کنند.

طرح استفاده اجباری از رایانه در مدارس آلمان :

 براساس طرح خانم "ادگارد بولمان " وزیر آموزش و تحقیقات آلمان کلیه دانش آموزان آلمانی که تعداد آنان بالغ بر ده میلیون نفر می گردنند،حداکثر تا سال 2006 باید صاحب یک رایانه همراه باشند. وزیر آموزش و تحقیقات آلمان درخصوص این پروژه اظهار داشت : از آنجایی که اجرای این طرح هزینه ای بالغ بر 42 میلیارد یورودربرخواهد داشت ، لذا دولت و بخش اقتصادی آلمان اعلام آمادگی نموده اند تا کمک لازم را در این زمینه بعمل آورند. در همین حال دولت آلمان سرگرم بررسی این مسأله است که والدین دانش آموزان تا چه اندازه می توانند در تأمین این هزینه مشارکت داشته و سپس آن را دراوراِق مالیاتی خود منظور نمایند. خانم بولمان در ادامه سخنانش افزود: هم اکنون مذاکراتی با شرکت هایی که تحت عنوان D/21 نامیده می شوند، در حال انجام است تابتوان حتی المقدور رایانه هایی با بهایی کم تر از پانصد یورو خریداری و دراختیار دانش آموزان قرار داد. از سوی دیگر همزمان وزارت تحقیقات و آموزش آلمان سرگرم بررسی طرحی است که براساس آن امکان ارتباط 44 هزار باب مدرسه موجود در آلمان را با شبکه اینترنت فراهم نماید. در این چارچوب مذاکرات جداگانه ای با شرکت تلکوم آلمان صورت پذیرفته است . هم اکنون 12 هزار باب از کل مجموعه مدارس آلمان از این امکان برخوردار هستند. قرار است در ابتدا در هر مدرسه محلی خاص به رایانه ها اختصاص داده شود. سپس برای هر کلاس درس چند رایانه منظور گردد و در آخرین مرحله هر دانش آموز صاحب یک رایانه سیار اختصاصی گردد. در همین حال وزیر آموزش و تحقیقات آلمان درخصوص نقش رایانه ها در بهبود سطح تحصیلی دانش آموزان این کشور اظهار داشت :همچنان که کتب درسی وسیله الزامی تحصیلی برای دانش آموزان محسوب می گردد، در آینده نیز رایانه از چنین نقشی برخوردار خواهد شد.وی همچنین خواستار فراهم شدن شرایطی شد که براساس آن تهیه رایانه همراه برای دانش آموزانی که والدین آنان از افراد کم بضاعت جامعه محسوب می شوند، امکان پذیر گردد. طرح استفاده اجباری از رایانه در مدارس آلمان به عنوان بخشی از طرح جامع دولت آلمان برای همگانی نمودن اینترنت محسوب می شود که نهایتاً باید دسترسی و ارتباط تمام اقشار مردم آلمان با این رسانه فراهم گردد. در این طرح حتی افراد سالخورده و یا زنان جوان نیز منظور شده اند. وزیر آموزش و تحقیقات آلمان درخصوص طرح جامع دولت اظهار داشت : با توجه به گسترش و بهره وری مناسب از اینترنت به عنوان یک رسانه همگانی نمی توان پذیرفت بخشی از جامعه آلمان از دستیابی به این امر مهم بی بهره بمانند. لذا باید با اختصاص بودجه لازم ـ 75میلیون یورو ـ امکان آموزش عمومی را با همیاری گروه D-21 که شامل 90 شرکت و مؤسسه آلمانی می باشند، تا سال 2004 فراهم نمود. از سوی دیگر ده مرکز آموزش عالی آلمان موسوم به Fachhochschule طرحی را برای آن دسته از دانشجویانی که نخستین ترم تحصیلی را در رشته "اطلاعات اقتصادی " آغاز می کنند، فراهم کرده اند که مورد حمایت دولت فدرال آلمان است . همچنین قرار است یک کتابخانه "دیجیتالی " ایجاد گردد که کلیه شبکه های اطلاعاتی و فنی با آن مرتبط گردد. به منظور تأمین نیازهای کشور از نظر نیروهای متخصص رایانه قرار است تنها به ایجاد رشته های علمی در این زمینه اکتفا نگردد، بلکه سقف مراکز آموزش تا پایان سال جاری به 30 هزارمحل افزایش یابد. همچنین قرار است تعداد مدرسین و معلمین این رشته تا سال 2003 به شصت هزار نفر فزونی یابند.
در حال حاضر موضوع گذراندن دوره های تکمیلی برای معلمان شاغل جهت ارتقاء سطح علمی آنها در دستور کار وزارت آموزش وتحقیقات قرار دارد که جهت اجرای آن هنوز توافق نهایی حاصل نشده است . وزیر آموزش و تحقیقات آلمان بر آن اعتقاد است که هرمعلم توانایی استفاده از رایانه را باید دارا باشد و برای این منظور در بسیاری از ایالت های آلمان دوره های آموزشی و تکمیلی به وجود آمده است که در خلال تعطیلات مدارس تشکیل و معلمان می توانند در آن شرکت نمایند. از سوی دیگر "یوزف کراوس " رئیس اتحادیه معلمان آلمان در سخنانی اظهار داشت : برخی از مسؤولان در مورد اهمیت رایانه برای مدارس گرفتار نوعی بزرگ بینی شده اند. وی افزود: قرار نیست در آینده "مدارس الکترونیکی " بوجود آید، زیرا اساس مدرسه بر مبنای ارتباط و گفت وگوی معلم با دانش آموز استوار شده است . بنابراین کادر آموزشی و محتوای دروس بر هر چیزی رجحان دارد. در همین حال "وستروله " دبیرکل حزب لیبرال آزاد آلمان اعلام نمود: مدارس آلمان نباید خود را از امکان بهره مندی از اینترنت محروم سازند. هنوز هم مدارس بسیاری وجود دارد که از پیشنهاد دولت برای استفاده رایگان از اینترنت استقبال نمی کنند. از سوی دیگر "بنیاد برتلسمان " در آلمان ضمن حمایت از طرح وزیر آموزش و تحقیقات این کشور به تجهیز پنج کلاس دبیرستان شهرگوترسله با رایانه های سیار اقدام نمود. در این طرح که با مشارکت شرکت های توشیبا و مایکروسافت ایجاد گردیده است ، 240 نفر ازدانش آموزان این دبیرستان هر کدام دارای یک رایانه همراه شده اند و قرار است در سال آینده 360 دستگاه دیگر نیز تحویل گردد. دراین طرح که والدین دانش آموزان نیز در آن مشارکت عملی داشته اند، موظف گردیده اند که ماهیانه مبلغ 33 یورو بهای این کامپیوترها را به طوراقساط در چهار سال پرداخت نمایند. خانواده های بی بضاعت از پرداخت مبلغ فوقِ معاف هستند و صندوِق کمک های اجتماعی مبلغ آن راتأمین خواهد نمود. مدیر مدرسه گوترسله ضمن اعلام رضایت فوق العاده خود از اجرای این طرح ابراز داشت : ما بدون آنکه بخواهیم نام این حرکت راپیشرفت و یا جهش علمی بنامیم ، باید اذعان کنیم که با این حرکت کیفیت آموزش و تدریس به میزان محسوسی ارتقاء یافته است .دانش آموزان فعال شده و با مسایل علمی برخورد تحلیلی دارند. از سوی دیگر روزنامه زوددویچه در گزارشی پیرامون "کنترل بر اینترنت " نوشت : وزیر دادگستری دولت فدرال آلمان به منظور مبارزه باجنایات در این کشور خواستار کنترل شدید بر شبکه اینترنت شد. وی در کنفرانسی در شهر برلین تحت عنوان "چه کسی بر اینترنت حاکمیت دارد؟" اظهار داشت : امروز مشکلاتی مانند انتشار تصاویر شهوت انگیز از کودکان و یا شعارهایی که کینه ورزی و نفرت را تبلیغ می کند، درشبکه اینترنت اشاعه می شود که نمی توان آن را از طریق فراخواندن افراد جامعه به پرهیزکاری با آن مقابله کرد. وزیر دادگستری آلمان برای جلوگیری از ارتکاب جرم و جنایت خواستار آن شد که دولت و بخش اقتصادی با یکدیگر همکاری نزدیک داشته باشند. وی عنوان داشت : لازم است آنچه که در جامعه ممنوع است ، در اینترنت هم ممنوع باشد. وی اضافه نمود: به نظر می رسدمصالح اقتصادی برای بهره برداری از اینترنت فاقد ملاحظات دموکراسی و رعایت حد و مرز مشروعیت ها شده است . در همین حال مسؤول "سازمان کنترل اینترنت در آلمان " موسوم به ICANN اعلام کرد: مشکلات و نابسامانی های اجتماعی در اینترنت هم منعکس می شود.بنابراین نباید این رسانه را مسؤول آن دانست .

لینک های طلایی :